Utvecklingsmål för elever som når över målen Elever som lätt når målen är elever som snabbare når kunskapsmålen, elever som har särskilt intresse eller fallenhet för ett eller flera ämnen, och elever som har en särskild begåvning. Att en elev är högpresterande fokuserar på vad en elev presterar, snarare än på en eventuell särskild begåvning. Enligt Skolverket utgör. 1 skolverket göteborg 2 Alla elever som lämnar skolan utan att ha kunnat tillskansa sig de kunskaper de behöver och som inte uppfyller målen, måste ha kunskap om vad det är som de missat och vilka vägar som finns för att rätta till detta. Där fyller studie- och yrkesvägledarna en viktig roll, vilket är bra att utredningen identifierar. 3 skollagen grundskola 4 uppdraget att utmana och stimulera elever som lätt når målen i matematik. Resultatet visar att informanterna ser utvecklingsmöjligheter i uppdraget och samtliga har förslag på hur skolor kan skapa bättre förutsättningar för dessa elever. Nyckelord: Elever som lätt når målen, högpresterande elever, matematikundervisning. 5 Anpassad timplan är en stödåtgärd som kan användas för nyanlända elever som har tagits emot inom skolväsendet i högstadiet i grundskolan eller specialskolan. Anpassad timplan är inte en form av särskilt stöd och dokumenteras inte i ett åtgärdsprogram. Källor: 3 kapitlet 12 och 12 h §§ skollagen. Anpassad timplan. 6 För att få en mer fullständig bild av hur många elever som når examen redovisar statistiken även uppgifter om resultat fyra respektive fem år efter studiestarten. De senast tillgängliga uppgifterna gäller för de elever som var nybörjare i gymnasieskolan hösten respektive hösten , vars resultat presenteras i tabell 7 gymnasieförordningen 8 Resurserna kan inte bara riktas mot de elever som har svårt att nå målen, utan behöver även riktas mot de elever som har lättare att nå utbildningens mål så att. 9 Tidiga stödinsatser kan vara avgörande för elevens möjligheter att nå utbildningens mål. 10